環境教育研習-- 「節能減碳」宣導 @ 生態有機校園

時間: 104年 9月14日

主講: 台電公司賴明潭工程師

一、教學主題：認識節能減碳、珍愛地球-由我做起

二、對象：全校師生

三、課程設計說明：

（一）設計動機與目的

順應世界減碳的要求和趨勢，經濟部已將風力發電列為主要發展項目。且風力發電是全球目前成長最快的電力來源，台灣的天然環境也具有發展風電的優勢，「Discovery」頻道的製作團隊也發現，風力發電是全球目前成長最快的電力來源，藉由此課程，使學生了能源的分類、用途，並啟發對於能源的學習動機，使得愈來愈多人重視能源危機問題。

認識能源、珍愛地球-由我做起教育學生能多元了解能源的種類，如：風力在生活中的應用、珍惜水資源、做好資源回收，期盼學童能夠深刻的感受到各種能源的重要性，並進而學會珍惜能源，以灌輸學生大自然本為一體，地球上的生物皆為生命共同體，應共生共存的觀念。

希望經過充實的知性、美感與技巧兼具的教學後，學生能夠從快樂的教學活動中真正體會到生活中能源有限，應當愛惜使用，把愛護環境的行為由家庭推廣至學校，並將學生的學習單作品，置於學校網站中，提供學生、家長上網瀏覽。

（二）教學目標：

1．認識能源的分類，並說出二種初級、次級能源；能寫出或說出二種生活中能源的應用，了解能源數量有限，需珍惜使用

2．了解大自然中「風的力量」與其對人類的貢獻與傷害；能體驗風力能源的力量，能說出能源與人類的關係；測量出放風箏的起跑點與終點之間的距離，認識公分與公尺。

3．知曉風力的由來與風能的產生，認識新竹「九降風」與屏東「落山風」對地方產業的貢獻，了解風力與民間生產之間的關係

4．認知節約能源可使地球永續生存，能做出「節水的標語」並落實於生活中，進而正確把可回收的垃圾進行分類回收。

雲林縣褒忠國中辦理環境教育研習相關資料填答內容

研習名稱:教職員環教研習課程—節能減碳

活動日期:104.10.14

參加對象:褒忠國中全體教職員及學生

參加人數:29

雲林縣褒忠國中環境教育研習回饋意見表

(請於研習結束後發給參加人員填寫，並將統計數字以百分比填入下表)

項目			非常同意	同意	不同意	非常不同意
研習主題	1.能增進環境專業相關知識提升		92 %	8 %
	2.主題與內容相符，難易適中		94 %	6 %
	3.課程內容充實且淺顯易懂		95 %	5 %
研習安排	4.訂定之時間適當，方便參加		90 %	10 %
	5.安排之講師具環境教育專業能力		80%	20%
課程內容	6.課程能符合實際需求		82%	18 %
	7.講師講解清楚，深入淺出且生動有趣		90 %	10%
	8.講師與聽眾有良好的互動且能耐心回答問題		90 %	10 %
專業成長	9.參與人員能隨時掌握研習或活動進度並隨時提問		92 %	8 %
	10.參與人員能積極參與相關研習，提升環保知能		87 %	13 %
出席比例			應參加人數:29
			實際參加人數29
			出席比例:100%
相關意見及建言		1.利用影片宣導讓議題變得更生動。 2.台電工程師講解清楚詳盡，使教職員工能夠身體力行去愛護學校及社區的環境。 3.除了講師的授課之外，應多點實質上的舉例，能夠學得方法來改善環境。
成效評估		1.落實環境教育，進而為我國的節能紮根奠定基礎 2.了解綠建築特色並感受舒適的環境。 3.藉由台電工程師的解說，培養學生對節能減碳的認識。 4.拓展學生視野及胸襟，培養節能減碳的環保理念，進而激發愛護本土的情懷。 5.鼓勵學生透過網路平台，善用網路資源，分享學習經驗，展現活力與創意，提供學生互相觀摩機會，增進學生利用資訊及寫作之能力。
改善計畫		1.以多媒體的方式進行宣導將能更吸引學生聽講宣導內容。 3.可以多鼓勵學生到學校網站上閱讀相關議題。