生態有機校園
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Oct
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2015
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落實資源回收與垃圾減量
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pcjh123
生態有機校園
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生態有機校園評鑑項目
一、行政與管理 (10)
1.擬定推動生態有機校園實施計畫，成立組織及運作 (2)
2.成立並運作學生環境服務隊 (1)
3.訂定環境教育推動學生獎勵機制 (2)
4.本年度登錄台灣綠色學校伙伴網絡並獲得葉片數 (1)
5.宣導食品衛生安全觀念 (4)
6.訂定學校四省專案計畫，並擬訂相關落實措施 (1)
7.建置生態有機校園資訊網（FB亦可），網站內容隨時更新並運作。 (1)
8.學校配合政府政策，定期於相關節約能源網站填報資料 (1)
9.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用 (1)
10.學校人員取得環境教育人員認證通過情形 (1)
二、教學與活動 (13)
1.辦理全校環境教育研習或教學活動(至少三場以上)，且相關議題符合本年度重點政策 (3)
2.辦理環境教育實務或宣導活動(至少三場以上)，且相關議題符合本年度重點政策 (3)
3.實施校外環境教學及生態遊學 (3)
4.實施環境教育本位課程，研發落實環境教育教材、教學模組、進行環境議題行動研究 (1)
5.教師規劃課程於校園內戶外上課，讓學生體會自然與人的融合 (2)
6.設計相關教學活動，指導學生學習評估排碳量及減碳計畫 (1)
7.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟 (1)
8.推動環保有功事蹟。(包含政府與民間之環保有功教師、學生社團、學校、能源 績優學校…) (2)
9.編製環境教育有關之著作或刊物 (1)
10.規劃並落實推動有機菜園實務 (4)
11.全校師生皆參與環境教育活動四小時 (1)
12.學校每學期至少辦理乙次學生體育競賽或活動 (2)
13.學校至少成立二種學生運動社團 (1)
三、師生健康生活 (11)
1.校園不提供或不販賣加工食品、碳酸飲料 (1)
2.學校有充足飲用水設施，並鼓勵學童飲用白開水。 (2)
3.師生利用有機菜園蔬菜共同設計食譜並分享 (3)
4.學校積極規劃有機午餐(至少乙道菜) (2)
5.學校教職員工生禁菸禁檳，並向家長宣導與推廣 (2)
6.規劃師生騎乘自行車或步行上學，鼓勵家長配合不開車接送。 (2)
7.提升學生體位適中率，有具體成效 (2)
8.午餐食材使用非基因改造黃豆製品 (1)
9.宣導減碳蔬食對環境與健康的意義，辦理「蔬食日」或減碳蔬食餐措施（每週至少一天） (2)
10.學生每日運動達三十分鐘 (2)
11.定期將學校飲用水檢體送檢化驗，並達到法定標準，飲水設備並定期保養、維護及管理 (1)
四、校園環境 (16)
1.校園綠化美化情形 (2)
2.植物的標示解說正確 (1)
3.校園綠覆率情形及進行相關改善策略。 (1)
4.校園滲透率情形及進行相關改善策略 (1)
5.宣導節約用水、用電，且逐漸加裝省水龍頭、二段式沖水系統，改用省能照明燈具等 (1)
6.校園積極營造在地多樣性校園生態空間，以提供野生動物棲息（如鳥類、松鼠餵食器、蝴蝶食草蜜源植物、生態池等等） (2)
7.水資源回收再利用 (1)
8.校園既有走廊、牆面、圍牆、屋頂採行相關策略，達到建築物隔熱降溫 (1)
9.學校裝設太陽能光電板或其他替代能源，作為學生綠色能源教育宣導 (1)
10.學校汙水處理 (1)
11.落實執行資源回收、垃圾減量政策 (2)
12.利用落葉製作堆肥，或有效利用廚餘 (1)
12.校園不使用化學肥料及不噴灑農藥(除草劑) (2)
13.環保標章產品的綠色採購達90％以上 (1)
14.訂定「實驗場所安全衛生工作守則 (1)
15.推動校園餐廳（福利社）禁用免洗餐具政策，平時及開會均使用環保杯 (1)
五、推動特色 (1)
推動特色 (2)
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一、行政與管理 (10)